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Écrit par Elie Chancelin

Catégorie : Etudier à l'étranger

Étudier aux États-Unis est un mythe pour nombre d’étudiants du monde entier ! Vous êtes tenté par l’aventure, mais ne savez pas comment procéder pour les démarches ? Vous voulez savoir quel établissement choisir (college, university, institute...), ou encore quelles sont les modalités d’inscription dans une université américaine, quels sont les coûts de votre inscription, quels sont les équivalences de diplômes ?... Touslesconcours vous donne toutes les informations et tous les conseils nécessaires pour mener à bien votre projet !

Le système éducatif  aux Etats Unis

Une des caractéristiques les plus attrayantes du système d'enseignement supérieur des États-Unis est la flexibilité qu'il offre à travers le nombre et la diversité des types d'établissements qu'elle englobe...

Le cout des études aux Etats Unis

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Aides financières et bourses d'études aux États-Unis

Financer des études universitaires n'est pas tâche facile, comme vous l'avez peut-etre déja découvert. Il existe cependant un certain nombre de ressources pour vous aider...

Conseils sur les tests d'anglais requis pour étudier aux États-Unis

Dans de nombreux cas, le point de départ de votre parcours d'études aux États-Unis est un examen amplement reconnu qui évalue vos aptitudes en anglais de plusieurs manieres...

Procédures d'obtention de visa pour les étudiants étrangers pour les aux États-Unis

Faire des études aux États-Unis est un excellent investissement pour votre futur et les étudiants internationaux sont véritablement les bienvenus...

Comment s'inscrire dans une université américaine

Si vous souhaitez vous inscrire dans une université américaine, il est essentiel de bien connaître le fonctionnement de la procédure de candidature. C’est ce qui va être détaillé dans cet article...

Common Application : une procédure d’inscription dans une université américaine

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Le niveau d'anglais pour les études aux Etats Unis

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10 bonnes raisons d'étudier une année aux Etats Unis

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Foire aux questions (FAQ) sur les études aux États-Unis

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Écrit par Elie Chancelin

Catégorie : Etudier à l'étranger

Plus de 480 universités américaines utilisent le formulaire de candidature standard appelé Common Application pour permettrent aux étudiants de s’inscrire à l’université après le lycée.

Les universités utilisant la Common Application

La Common Application est utilisée par 488 universités et colleges. La liste complètes des établissements utilisant la Common App est disponibe ici. Parmi les établissements utilisant cette procédure de candidature on retrouver quelqu’unes des plus prestigieuses institutions américaines telles que :

• Amherst College
• Boston College
• Caltech
• Columbia University
• Cornell University
• Johns Hopkins University
• Princeton University
• University of Chicago
• University of Miami
• University of Michigan
• University of Notre Dame
• University of Southern California
• Yale University

Les frais de candidature

Chaque université est libre d’exiger des frais de candidature pour les étudiants qui postulent via la Common Application. Dans de nombreux cas, ceux-ci sont inexistants. Le montant maximum demandé est de 100 dollars.

Postuler via la Common Application

Pour postuler dans une université utilisant cette procédure standard, vous devez vous rendre sur le site officiel de la Common App et vous créer un compte personnel. C’est à partir de votre espace personnel que vous pourrez gérer toutes vos candidatures aurpès des universités adhérentes au système.

Guide pour remplir la Common Application

Standardisé ne veut pas dire simple. Remplir le formulaire de la Common Application peut être relativement lourd. Heureusement la Commission Fulbright à réaliser un guide complet en français qui décrit toutes les étapes pour postuler dans une université américaine via ce système. Vous pouvez télécharger le guide gratuitement en cliquant ici.

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Écrit par Elie Chancelin

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Le niveau d'anglais

Beaucoup d’étudiants étranger se ferment d’eux-mêmes les portes de l’université américaine, en pensant que leur niveau d’anglais ne leur permettra pas d’être acceptés sur les campus, ou qu’il ne leur permettra pas de suivre les cours proposés. C’est une erreur...

Les principes généraux

• Se fermer a priori les portes de l’université américaine en raison de son niveau de langue est une erreur, car certains instituts offre la possibilité à quasiment tous les étudiants — dans la mesure où ils ont étudié l’anglais — d’intégrer une université américaine, et ce indépendamment de leur niveau de langue.
• Il faut en effet savoir que beaucoup d'établissements universitaires américains proposent aux étrangers qui n’auraient pas un niveau de langue suffisant pour suivre tout ou partie des cours dispensés, une formation spécifique en anglais. Les cours d’ESL ("English as a Second Language") ou E.F.L. ("English as a Foreign Language") permettent à chaque étudiant d’acquérir le niveau de langue suffisant pour être totalement autonome au niveau de ses études.
• Il est évident qu’un candidat dont le niveau d’anglais est faible devra fournir un travail supplémentaire pour s’adapter, et qu’il lui faudra plus de temps qu’un autre pour profiter pleinement de toutes les possibilités offertes par l’université. Mais, au terme de son programme, cet étudiant :
  > maîtrise généralement parfaitement la langue anglaise ;
  > peut réintégrer l’université étranger riche de ce bagage supplémentaire ;
  > est en mesure, s’il le désire, de poursuivre des études complètes aux USA (jusqu’à l’obtention d’un diplôme — Bachelor's, ou Master's).
• Les participants peuvent :
  > soit opter pour une formation ESL (ou se la voir imposer) dans le cadre d’un cursus classique (toute formule sauf IEP) ;
  > soit opter pour une formation ESL seule (dans le cadre de la formule IEP) sans poursuivre leurs études aux USA.

Les spécificités ESL

• Un candidat qui aurait opté pour une formation ESL (ou à qui une telle formation serait imposée) se verrait proposer éventuellement une liste spécifique de propositions d'établissements pour le temps de sa formation ESL (un semestre ou une année). Dans ce cas, une seconde liste de bourses (correspondant strictement aux critères décrits dans la section "Les formules") lui serait proposée.
• La participation au programme ESL (formation spécifique) pourrait engendrer :
  > une légère modification du coût des études pendant la participation à cette formation, ainsi qu’une modification du nombre d’universités proposées pour la formation ESL ;
  > et, de ce fait, une variation des propositions de bourses et du montant des frais de scolarité restant à la charge de l’étudiant durant le temps de la formation ESL.

Le TOEFL

• Le TOEFL est un test d’évaluation du niveau d’anglais. Attention, le score obtenu à cet examen n’est pas déterminant quant à l’acceptation au programme (voir ci-dessus), mais utile :
  > pour estimer précisément le niveau d’anglais du candidat ;
  > et pour orienter au mieux le candidat (quelle université ? quel niveau ? quel cursus ? quels cours ?...).
• Les universités américaines exigeront ce test pour :
  > se déterminer quant à l’orientation du candidat ;
  > et estimer le montant de la bourse et les possibilités d’accueil au sein de leur établissement.
• Si un candidat veut éviter la formation ESL, il est indispensable qu’il passe le TOEFL Si son score au test est trop faible, il pourra se voir imposer une formation ESL, par les universités nord-américaines.
• En règle générale, un candidat qui choisit une formation ESL n’a pas besoin de présenter un résultat de TOEFL — Attention cependant : certaines universités exigeront que tous ses étudiants présentent un résultat à ce test, y compris ceux qui sont inscrits en formation ESL.
• C’est pourquoi Calvin-Thomas conseille à tous les participants de passer le TOEFL. D'autant que les étudiants étrangers sous-estiment souvent leur niveau de langue et qu’ils perdent de vue qu’une petite préparation permet d’améliorer nettement son résultat.
• Une université peut choisir de faire passer un test d’anglais à tout étudiant (à son arrivée), que ce dernier ait ou non déjà passé le TOEFL.

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Écrit par Elie Chancelin

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Une idée reçue à combattre

"Le coût des études supérieures aux Etats-Unis rendrait l’accès à l’Université américaine impossible à des étudiants aux revenus moyens, et a fortiori aux étudiants étrangers" : il convient de tordre le cou à ce mythe et de démontrer que l’université américaine est accessible aux étudiants étrangers. La preuve en est : ils étaient, l’an dernier, plus de 800 000 à intégrer l’université américaine. Comment y sont-ils parvenus ? Dans quelles conditions financières ? Cela leur a t-il coûté beaucoup plus cher que d’étudier dans leur propre pays ? C’est ce que nous allons essayer de voir et de comprendre. 

À la base, le coût des études aux USA est élevé

• C’est la première partie du postulat sur lequel est bâti le mythe. Et cette première partie est vraie : l’université américaine coûte cher. Les frais de scolarité annuels, par étudiant, s’étalent, selon les universités, entre 15 000 et 50 000 dollars (parfois même un peu plus dans le cas des institutions privées les plus prestigieuses). Ces frais n’ont d’ailleurs cessé d’augmenter depuis 30 ans, et ce de façon drastique, pour atteindre aujourd’hui une moyenne de 18 000 $ par étudiant (pour les cours — "College Board" — et de 26 000 $ pour les cours et le logement). Ce coût est élevé en raison principalement :
  > des moyens énormes mis à la disposition des élèves (tant au niveau pédagogique qu’au niveau des infrastructures, voir ici) ;
  > de l’excellence du système (on pense à l’effort pédagogique consenti, aux conditions de travail, et surtout aux résultats obtenus) ;
  > du financement de la recherche (charge de travail des enseignants).
• Mais il convient de nuancer cette affirmation générale, en notant que dans tous les pays du monde les études supérieures ont un coût important (parfois aussi élevé qu’aux États-Unis). La vraie particularité américaine tient plutôt à la transparence en la matière.
• Le coût réel est annoncé, quitte — c’est ce que l’on va voir plus loin — à ce qu’une grosse partie soit ensuite déduite sous forme de bourses. Cette transparence n’a pas que des inconvénients : reflet de la réalité économique, gestion indépendante des établissements, valeur réelle des études. 

La possibilité d'obtenir des bourses d'études

• Il est courant qu’un étudiant américain décroche, d’une façon ou d’une autre, une bourse ou une aide (locale, régionale, nationale). En fait, près de la moitié des étudiants américains en obtiennent une. De leur côté, les étudiants étrangers qui en font la demande via des organismes compétents réussissent à obtenir une bourse, si tant est que l’organisme démontre que l’étudiant apportera par sa présence (ses connaissances, sa personnalité, sa participation...) quelque chose à l’université.
• Ces bourses permettent aux étudiants de financer une grosse partie de leurs études. Si le financement à 100 % reste exceptionnel (il est réservé quasi exclusivement aux étudiants/sportifs de haut niveau), le financement à 40 % est lui tout à fait envisageable. D'autres moyens de financement

• Les étudiants américains profitent des nombreuses passerelles établies entre l’université et le monde professionnel pour financer tout ou partie de leurs études. En échange par exemple, d’une aide financière apportée par une entreprise, un étudiant peut s’engager à travailler un certain temps, de façon directe ou indirecte, pour cette entreprise.
• Par ailleurs, des entreprises qui s’impliquent concrètement dans les universités (sponsorisation, financement direct) n’hésitent pas à recruter des élèves diplômés au sein de ces universités (connaissance parfaite du parcours et du bagage des étudiants). Toutes ces passerelles offrent des garanties aux élèves qui n’hésitent pas en retour, s’ils ne parviennent pas à financer dans leur totalité leur budget de formation, à contracter des prêts auprès d’organismes bancaires.
• D’une façon générale, un Américain, beaucoup plus qu’un étranger, considérera ses études en termes d’investissement. Le(la) jeune Américain(e) pensera investissement tant au niveau du bagage intellectuel et personnel qu’au niveau financier.
• Dépenser et s’endetter pour étudier ne lui fera donc pas peur. Même s’il est moins évident pour un étudiant étranger de s’engager dans de telles démarches, (encore que les habitudes évoluent énormément depuis quelques années), ce dernier ne doit pas les rejeter d’emblée, surtout s’il envisage de rester plus d’une année dans une université, et a fortiori s’il songe à mener ses études sur le sol américain jusqu’à leur terme (obtention d’un  "Bachelor’s Degree" ou d’un "Master’s Degree"). 

La possibilité d'avoir un job

Il est tout à fait envisageable pour un étudiant américain de décrocher un emploi d’appoint. Les campus, on le sait, sont de vraies communautés, des centres actifs où l’on trouve assez facilement du travail (restaurants, cafés, librairies, magasins en tout genre…). Grâce à ces jobs, souvent assez bien rémunérés, certains étudiants américains réussissent à financer une partie de leurs études.

Dans la mesure où leur visa les y autorise (attention à respecter les conditions — horaires, revenus — telles qu’elles sont fixées par le Département d’État, à savoir : un maximum de 20 h par semaine, réalisées uniquement sur le campus lui-même), les étudiants étrangers peuvent bénéficier de ce dynamisme pour trouver un job sur leur campus, et financer, eux aussi, une petite partie de leurs études.

On sait qu’en dans certains pays l’idée de travailler en parallèle des études est un peu taboue, mais l’expérience, dans nombre de pays, prouve que l’on peut très bien mener les deux de front (surtout dans un milieu comme celui de l’université américaine où tout est conçu, et tourne autour de la vie étudiante). 

Certaines universités, parce qu’elles offrent des bourses particulièrement intéressantes, demandent une contrepartie aux étudiants (en général quelques heures de travail hebdomadaire pour le campus).

Ce que comprend réellement le coût des études 

• C’est la question cruciale. Et la réponse surprend souvent plus d’un étranger. En effet, quand une "University" américaine vous annonce un montant (frais annuels universitaires), ce prix, comprend :
  > la scolarité (cours, pédagogie, soutien administratif, mise à disposition des locaux, des structures, du matériel et des infrastructures) ; 
  > le logement (en général sur le campus) ; 
  > la nourriture ("Meal plan" — soit 14 repas minimum par semaine). Autrement dit, le coût intègre les études et la pension complète (dans des conditions, qui plus est, souvent bien meilleures qu’en ailleurs— qualité du logement et du couvert, temps et énergie gagnés…). Voilà une information qui change profondément la donne.
• Fort de tous ces arguments, on peut maintenant tenter une comparaison entre le coût réel des études en ailleurs et aux USA. En Afrique, si tout se combine bien, on peut étudier à l’université pour une somme relativement modique. Mais cela est valable dans la mesure où l’étudiant réside déjà dans l’aire géographique de l’université publique qu’il a choisie ou qui lui est imposée. Si tel n’est pas le cas, le coût mensuel explose littéralement ; car on doit alors additionner au montant des frais annuels d’inscription (entre 800 euros de moyenne pour l’université et jusqu’à 10 000 euros pour d’autres écoles), celui des frais de logement et de nourriture.

• étudier à l'étranger

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Écrit par Elie Chancelin

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L’expérience universitaire aux États-Unis, atout incomparable dans un parcours de formation, se transforme avec le temps en véritable argument professionnel.

Un enseignement universitaire de haut niveau

• L’université américaine est reconnue internationalement pour la qualité de son enseignement, de ses équipements et de ses ressources. Le monde entier veut et vient étudier aux États-Unis : de l’Extrême au Moyen-Orient, de l’Amérique du Sud à l’Europe. Cette université a fait ses preuves : elle forme un nombre très important d’étudiants (dont plus de 800.000 étudiants étrangers par an) ; une grande partie de l’élite mondiale sort de ses rangs (chercheurs, ingénieurs, hommes et femmes d’affaires, intellectuels…).
• Une étude du "Think Tank" européen Bruegel, qui s’appuie sur le classement de Shangaï, place les universités européennes (à l’exception de la Suisse, de la Suède et de l’Angleterre) totalement à la traîne des USA. Les universités américaines dominent largement le classement des 50 meilleures universités mondiales. Quatre états américains (Massachussetts, Pennsylvanie, New York et Californie) obtiennent un meilleur classement que le premier des pays européens. Les divers classements académiques publiés chaque année parviennent plus ou moins aux mêmes conclusions (qu’ils soient axés principalement sur la relation formation-recherche — ex. : ARWU 2014 classement de Shanghai — ou plus directement orientés sur les capacités de formation des universités — ex. : THEWUR 2013-2014)*. Globalement, seules deux ou trois grandes écoles françaises tirent leur épingle du jeu.

http://www.timeshighereducation.co.uk
http://www.arwu.org

Des moyens très importants

• Grâce aux aides publiques (nationales et locales)** et à des apports privés conséquents, l’université américaine met à la disposition des étudiants des infrastructures hors du commun et des équipements particulièrement modernes et adaptés. L’importance des moyens se ressent à tous les niveaux : ratio étudiants/enseignants, soutien éducatif, qualité du matériel, qualité des ressources... Ces moyens se doublent d’une autonomie dans trois domaines essentiels : le budget, les rémunérations et les recrutements, garantissant ainsi une utilisation très efficace des budgets et induisant un niveau de performance très élevé.

** Le total des dépenses consacrées à l’enseignement supérieur dans l’Union Européenne ne dépasse pas 1,3 % du PNB, quand il s’élève à 3,3 % pour les Etats-Unis. Les dépenses moyennes par étudiant s’élèvent en 2014, d’un côté à 8 700 euros et de l’autre à 36 500 euros.

Un enseignement très complet

• Le système éducatif supérieur américain se distingue par son exigence autant que par la diversité de son offre au niveau des établissements, des environnements intellectuels et sociaux, des conditions d’admission et de financement, des cursus, des possibilités de combiner les sujets d’études. L’accent est mis d’un côté sur la spécialisation (avec l’ambition de viser l’excellence) et de l’autre sur la polyvalence.
• En règle générale, un étudiant choisit un champ d’études prioritaire (autrement appelé "Major") et d’autres champs d’études secondaires ("Minors"). Dans la plupart des universités, il est même possible de coupler deux domaines principaux d’études, par exemple "Art" et "Business". 
• Quel que soit le domaine d’études choisi (quelle que soit donc la "Major"), l’étudiant bénéficie d’un enseignement complet. On note que pour être diplômé, un étudiant en "business" (par exemple) devra nécessairement valider un minimum de cours de sciences et d’humanités. Les deux premières années d’études sont plus particulièrement consacrées à la formation générale, avec un enseignement plus spécifiquement axé autour d’un tronc commun d’études. C’est la raison pour laquelle il est assez facile d’envisager un changement de "Major" dans le courant de la première année (voire de la deuxième), sans refaire une année.

Une autre pédagogie

La pédagogie américaine ne repose pas sur l’enseignement magistral. Ce dernier reste marginal. Les idées majeures qui sous-tendent le système éducatif aux USA tournent autour de l’autonomie dans le travail (beaucoup de lectures et de recherches individuelles) et de la priorité donnée à la réflexion et la compréhension sur le savoir pur. La pédagogie américaine est donc très complémentaire de la pédagogie française.

L'assurance de maîtriser l'anglais à son retour

• Une fois franchi le premier obstacle linguistique, celui qui étudie une année dans une université américaine —  et a fortiori plusieurs années — est assuré de maîtriser parfaitement la langue anglaise. Il aura, qui plus est, une connaissance linguistique spécifique dans son domaine de compétence. Cette maîtrise lui sera précieuse tout au long de son existence. 
• La structure du campus amène les étudiants à se mêler totalement à la "vie" et à l’économie du lieu. Les étudiants étrangers sont donc immergés dans une véritable ambiance américaine et internationale ; l’anglais est "la" langue de communication ; le bénéfice est donc maximum. Quant on sait que les universités américaines accueillent en moyenne 3 à 5% d'étudiants étrangers, on comprend que, contrairement à ce qui se passe souvent avec les programmes Erasmus, les étudiants français sont immergés dans le monde universitaire américain et non baignés dans une atmosphère "franco-française". 

Le campus, une communauté

• Les "campus" sont de véritables "cités" ; ils se distinguent par une activité intensive et une puissante autonomie.
• Les campus intègrent des bâtiments de cours, bien sûr, mais aussi des bibliothèques, gymnases, stades, salles de spectacles, cafés, auditoriums, restaurants, résidences... En dehors des cours, de nombreux événements sont organisés sur les campus nord-américains : conférences, séminaires, festivals, concerts, fêtes, excursions, événements sportifs... Le campus est un monde cosmopolite d’une richesse infinie. Il y fait bon vivre. Les conditions ne sont en tout cas pas comparables à celles rencontrées dans les universités, européennes en général et françaises en particulier. L’expérience de vie sur un campus nord-américain rend le séjour universitaire à la fois incomparable et inoubliable.

Un atout professionnel

• Les diplômes de l’université américaine ("Bachelor’s", "Master’s Degree") sont non seulement reconnus mais recherchés dans le monde entier. Il faut prendre conscience que le simple fait d’avoir suivi une année d’études supérieures aux USA ouvre beaucoup de portes aux étudiants français. Cette formation est un argument de poids pour s’imposer lors d’un oral à un examen ou lors d’un rendez-vous pour obtenir un emploi. C'est cet atout qui fera LA différence.
• Au-delà, une telle expérience apporte bien évidemment de l'assurance, une maîtrise de soi et de l'"étranger" incomparables. Ce séjour d'études à l'étranger permet d'acquérir un excellent niveau d'anglais et de connaissances.  

Des connexions professionnelles

Le monde de l’université américaine est relié au monde professionnel de façon assez remarquable. Des passerelles existent entre ces deux entités (interaction à tous les niveaux : conseils d’administration, intérêts, soutiens mutuels…). Ces passerelles permettent aux étudiants de se préparer à entrer dans l’entreprise (perspectives de stages et même d’embauche) ; d’autant que la pédagogie universitaire comporte un aspect très concret et très pratique (mise en perspective de l’enseignement théorique).

Un "advisor"

• L' "Advisor (membre à part entière de l’université) est un véritable guide. Il aide les étudiants à se diriger dans le monde riche, mais complexe, de l’Université. Il les aide à "gérer" leurs études en fonction de leurs compétences, besoins, objectifs et projet professionnel (choix des cours, planning et organisation, ouverture de comptes, activités, assurances...).
• Un étudiant étranger est en général soutenu par deux "Advisors" : l'un est chargé des étudiants en général et l'autre des étrangers en particulier. 

Une vie conçue autour des études

• La "ville" universitaire est dédiée entièrement aux étudiants. Tout est pensé pour eux et organisé autour d’eux, afin de faciliter l’étude et d’optimiser la formation. La vie quotidienne est prise en compte dans toutes ses dimensions (études, logement, restauration, loisirs, détente, activités artistiques, clubs). L’étudiant, par exemple, ne perd ni argent ni temps dans les transports ! Le sport tient une place prépondérante dans la vie de tous les jours, tant au niveau des activités dans le cadre des cursus qu’en dehors.
• Les étudiants sont les premiers habitants du campus, mais ils en sont également les premiers acteurs : les possibilités de travailler sur place sont réelles, y compris pour les étudiants étrangers : jobs dans la restauration, les bibliothèques, les complexes sportifs..., aide auprès des enseignants..., et ce jusqu'à 20 h par semaine (dans le cadre du visa dont ils sont détenteurs). 

Une opportunité professionnelle

• Tous les étudiants titulaires d’un visa de type F-1 et qui ont obtenu un diplôme d’une université américaine ("Associate", "Bachelor's" ou "Master’s degree") sont autorisés, après leurs études, à travailler sur le territoire américain (durée d’un an maximum et, jusqu’à trois ans maximum pour ceux qui ont opté pour le Canada).
• Cette autorisation, qui doit être approuvée par l’ "Advisor" de l’université, peut se décliner soit en "Curricular Practical Training (CPT)'' soit en "Optional Practical Training (OPT)". L’emploi doit être en relation avec le diplôme.
• Pour bénéficier d'un emploi OPT ou CPT, l'étudiant n'a pas besoin de faire une nouvelle demande de visa.
• L’étudiant qui bénéficie de cette opportunité rentre au Cameroun diplômé et fort d’une expérience professionnelle très valorisante.

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Si vous souhaitez vous inscrire dans une université américaine, il est essentiel de bien connaître le fonctionnement de la procédure de candidature. C’est ce qui va être détaillé dans cet article.

Pour le reste, consultez l’article étudier aux Etats-Unis.

La rentrée universitaire aux USA

Quand on veut faire ses études dans une fac américaine, il faut savoir qu’il existe plusieurs dates de rentrée universitaire.

La plus commune se situe à la fin août/début septembre, c’est ce que les américains appelent le fall term (semestre d’automne).
La seconde, nommée spring term (semestre de printemps), débute après les fêtes de fin d’année, c’est-à-dire début janvier.
Si vous faites votre rentrée en janvier cela ne veut pas dire que vous terminerez vos études en juin. Vous aurez bien entendu un second semestre à effectuer à la suite de celui-ci.
Un summer term peut aussi exister avec une rentrée en avril.

Les différents tests à passer pour valider son inscription

Les universités américaines peuvent demander à ce que vous passiez un certain nombre de test et d’examen pour valider votre demande d’admission.

Sauf exception, le passage d’un test d’anglais (le TOEFL ou l’IETLS dans la majorité des cas) est toujours exigé. Le score à obtenir varie selon les exigences de chaque établissement.

Longtemps indispensable, le passage des tests SAT et ACT est de moins en moins demandé. Cela reste toutefois indispensable pour accéder aux universités d’élite comme Harvard, UCLA, Yale etc… Ces tests sont principalement demandés pour les étudiants souhaitant étudier aux Etats-Unis après le lycée.

D’autres examens, comme le GMAT pour les études de management, sont parfois requis.

Il est donc indispensable de se rendre sur le site de l’université qui vous intéresse pour connaître :

• les tests demandés
• les scores minimum requis

Calendrier pour s’inscrire dans une université aux USA

Basé sur l’hypothèse d’une rentrée lors du fall term de septembre 2014, nous vous proposons un planning type pour préparer votre admission.

• Dès que possible : Renseignez-vous sur le système éducatif américain et commencez à choisir les universités qui vous intéressent. Prenez éventuellement un premier rendez-vous avec la Commission Fulbright pour éclaircir certains points. Révisez votre anglais et vos maths afin de vous préparer pour les tests.
• Mi-février/début mars 2013 : Enregistrez-vous pour passer l’IELTS ou le TOEFL.
• Avril/Mai 2013 : Passez l’IELTS ou le TOEFL.
• Début Avril 2013 : Enregistrez-vous pour passer le SAT ou tout autre test exigé
• Début Mai 2013 : Passez vos différentstests
• Durant l’été 2013 : Reprenez éventuellement un rendez-vous avec le Centre Education USA pour préparer vos candidatures.
• Septembre/Décembre 2013 : Postulez auprès des universités.
• Janvier/Avril 2014 : La date limite pour postuler varie entre ces deux mois.
• Avril/Juin 2014 : Vous êtes informé du choix des universités. Validez votre inscription dans une université si vous êtes accepté.
• Dès votre admission (cf point précédent) : Remplir les formalités de visa, d’assurance, de logement, achat du billet d’avion…

La procédure de candidature

Il existe plus de 4000 établissements d’enseignement supérieur aux Etats-Unis et autant de procédure d’inscription à l’université.

Si vous souhaitez poursuivre vos études aux USA après le bac, il existe toutefois quelques processus communs permettant de centraliser les candidatures pour plusieurs établissements. Le plus connu de ces systèmes est celui de la Common Application. Ce formulaire de candidature unique est utilisé par près de 500 établissements (dont Yale, Princeton, Notre Dame etc…).

Pour toutes les autres universités et colleges, quelque soit le niveau d’études visé, il faut se rendre sur le site de l’université pour connaître la procédure d’inscription et les critères d’admission.

L’équivalence des diplômes

Pour ce qui est de l’équivalence des diplômes, vous pouvez utiliser les documents de la commission Fulbright mis à votre disposition. Si vous êtes titulaire d’un bac+2 ou bac+3, les universités pourraient vous demander de faire valider la transcription en anglais de vos formations. Il faut pour cela faire appel à un organisme privé aux Etats-Unis. Il en existe plusieurs référencés ici. Cette procédure peut prendre du temps. Nous vous conseillons de prendre conseil auprès de la commission Fulbright pour savoir si cette démarche est indispensable dans votre cas.